Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) kapsamında yapılan ortak sınavlardan Fen sınavında Arşimet konusundan çıkan bir sorunun hatalı olduğu ortaya çıktı.
C kitapçığında 18'inci sırada yer alan üç gen prizma sorusu sınavdan 3 saat sonra MEB tarafından iptal edildi. Soru kurallar gereği, sınava giren tüm öğrenciler için doğru kabul edilecek.
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında 8. sınıf öğrencilerinin katıldığı sınav maratonu başladı. Sınavlar bugün ve yarın devam edecek.
Sınav nedeniyle öğrenciler sabahın erken saatlerinde okullarına geldi. Sınava girmek için Bakırköy'deki Gazi Ortaokulu'na gelen birçok öğrenci çok çalıştıklarını belirterek, iyi bir okul kazanmak istediklerini belirtti. Veliler de çocukları için iyi bir gelecek temennisinde bulundu.
Puanları liselere geçişte kullanılacak TEOG sınavları Türkçe sınavı ile başladı. Öğrenciler daha sonra Matematik ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavlarına girecek. Öğrenciler yarın ise Fen ve Teknoloji, İnkılap tarihi ve Atatürkçülük ile yabancı dil dersleri sınavlarına katılacak.
TEOG sınavı kapsamında 8. sınıf öğrencilerinin gireceği merkezi ortak sınavlara 1 milyon 174 bin 427 öğrenci girecek. Öğrenciler, yurt içinde 970 merkezde, 16 bin 237 okulda, 91 bin 349 salonda, yurt dışında ise 7 ülkede, 14 merkezde, 22 okulda sınava katılacak.
(CİHAN)
Liv Hospital Ankara Psikiyatri Uzmanı Prof. Dr. Ali Bozkurt sınav stresi ile başa çıkmanın 10 pratik yöntemini açıkladı.
Bozkurt, "Sınav kaygısı yaşayan gençler sınavdan fazla onun getirdiği kaygıya odaklanır. Oysa basit planlamalar yaparak kaygının ve dolayısıyla stresin önüne geçilebilir" dedi.
STRESLE BAŞA ÇIKMA YOLLARI
* Öncelikle gerçekçi çalışma planları yapmasını sağlayın: Planın gerçekçi olması önemlidir. Bu planın içerisine dinlenme aralıkları, sosyal aktiviteler mutlaka konulmalıdır.
* Motive olmasını sağlayın: Çoğunlukla okulda, dershanede nasıl ve hangi saatlerde ders çalışacağına dış otorite karar verir. Fakat evde kişi kendi karar verir. Kişi yaşamını kendi kontrol ettiğinde motive olur.
* Sorun alanları ile ilgili yardım almasını öğretin: Aile içi iletişim çeşitli nedenlerle kesintiye uğrayabilir. Sorun alanları ile ilgili yardım arayışlarını kimden ve nasıl yapacaklarını tanımlamak çözüme giden yol için önemlidir. Bu da ebeveynlerin stresi daha da arttırıcı tavır yerine anlayışlı, dinleyen ve destek olan rolünü öğrenmeleri sayesinde olur.
* Stresi azaltabilmek için kullanılacak yöntemleri öğrenmesini sağlayın: Nefes alma ve kas gevşetme egzersizleri gibi basit ve kolay uygulanabilen yöntemler oldukça faydalı olabilir. Çok pratik, kolay uygulanabilen bu yöntemler bir profesyonelden rahatlıkla öğrenilebilir.
* Stresin yoğunlaştığı dönemlerde başka alanlara yönlendirin: Kişinin tüm odak noktası sınav olmaya başladığında, düşüncesini değiştirmeyi ve başka bir aktiviteye yönlenmesini sağlamayı öğretmek kaygıyı azaltmakta yarar sağlayacaktır.
* Boş zamanları spor, sosyal aktivitelerle iyi değerlendirmelerini sağlayın: Boş zaman yönetimi çalışma zamanını yönetmek kadar önemlidir. Egzersizin yararı birçok çalışmada gösterilmiştir. Bir hobi edinmek, sosyal aktivitelere katılmak kaygıyı azaltacaktır.
* Olası tüm sosyal destekleri kullanmalarını sağlayın: Stresle başa çıkmakta rol model bazen bir öğretmen, bazen bir akran ya da aileden biri olabilir. Tüm olasılıkları gözden geçirmekte fayda olacaktır.
* Olumlu düşünceleri destekleyip bunlarla ilgili diyalogları öğretin: Sınav kaygısı çoğunlukla sonunda başaramamak ile ilgili olduğundan olumsuz düşünceler otomatik hale gelmeye başlamakta ve gittikçe kaygıyı arttırmaktadır. Oysa aday elinden geleni yapmaktadır. "Ben elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyorum. Elimden geleni yaptım" gibi olumlu düşünceler desteklenmelidir.
* Kaygının arttığı dönemlerde bunu sınırlandırmayı öğretin: Kaygının olabileceğini, doğal olduğunu, bir süre kaygılanmaya izin verilmesi ve süre tutarak bunu sonlandırmayı öğretmek başa çıkmayı kolaylaştıracaktır.
* Bir profesyonelden yardım alınmasını sağlayın: Bütün bunlar dışında korkmadan, çekinmeden profesyonelden yardım alınması stresle başa çıkabilmek için yapılabilecek yararlı işlerden biridir.
(CİHAN)
Yükseköğretim Kurulu (YÖK),bütünleme sınavı yapılıp yapılmaması kararının yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından karara bağlanmasına dair kararı iptal etti.
YÖK, 28 Ekim'de yapılan toplantıda, yükseköğretim kurumlarında eğitim öğretim dönemi başlamadan önce öğrencilerin bilgilendirilmesinin sağlanması şartıyla bütünleme sınavı yapılıp yapılmaması hususunun yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından karara bağlanması ve 19 Haziran 2012 tarih ve 2012.19.3877 sayılı Yükseköğretim Yürütme Kurulu kararının iptal edilmesine karar verildi.
YÖK, 19 Haziran 2012 tarihli toplantısında yıllık veya yarıyıllık sınav takvimi uygulayan tüm yükseköğretim kurumlarında, yaz okulu uygulaması olup olmadığına bakılmaksızın, 2011-2012 eğitim-öğretim yılından itibaren geçerli olmak üzere bütünleme sınavı hakkı tanınmasına karar vermişti.
Birçok öğrenci, “Bu kadar dersi nasıl yetiştireceğim?”, “Okul dersleriyle birlikte sınavı nasıl birlikte götürebilirim?”, “Çalışmaya nereden başlamalıyım?”, “Konuları hangi sırayla çalışmalıyım?”, “Günde kaç saat ders çalışmalıyım?”, “Hazırladığım ders çalışma programına bir türlü uyamıyorum, hep aksatıyorum. Ne yapmalıyım?” sorularına cevap bulamadığı için ders çalışma isteğinden uzaklaşıyor.
Plan yapmak, programlı ders çalışmak birçok öğrencinin en büyük problemi arasında yer alıyor. Ne yazık ki birçok öğrenci vaktini plana uymak yerine plan yaparak geçirmektedir diyen Zirve Yayınları Rehberlik Koordinatörü Hakan Baykal, “Kendini doğru tanıyan öğrenci başarılı bir çalışma planı hazırlayarak ona uyabilir, öncelikle kendinizi doğru tanıyın” tavsiyesinde bulundu.
Birçok öğrencinin çalışma planına uymakta zorluk yaşadığını belirten Baykal, “Özellikle dershanelerin ve okulların başlamasıyla birlikte öğrencilerin ‘Hocam, ders çalışma programı hazırlar mısınız?' tarzında sipariş üzere çalışma programı talebi çok fazla” diye konuştu.
Descartes'in ‘Plansız çalışan bir kimse, ülke ülke dolaşıp hazine arayan bir insana benzer.' sözünü hatırlatan Baykal şöyle devam etti; “Plansızlık dikkatsizliğe, yorgunluğa, bitkinliğe, isteksizliğe ve dalgınlığa neden olur. Bu durum öğrencilerde psikolojik baskı, kararsızlık, çalışmaya motive olamama ve verimsiz çalışma gibi olumsuz birçok sonuca yol açar. Başarılı olan insanların hayatlarını incelediğimizde karşımıza çıkan temel nokta belli bir plan ve program dâhilinde çalışmış olmalarıdır. Neye, ne kadar zaman harcayacağını bilmek, hem zamanı planlamak hem enerjiyi doğru kullanmak hem de hedefe konsantrasyonu devam ettirmek açısından çok önemlidir.”
Programlı çalışanların zihinsel dağınıklığının ortadan kalkacağının altını çizen Baykal, “Çok çalıştığını, ama bu çalışmanın sonucunu alamadığını söyleyen birçok öğrenci bulunmaktadır. Bu tipteki öğrencilerin genel özelliği kendilerini yeterince tanımamalarıdır. Doğru bir çalışma programı oluşturulabilmesinin asgari şartı kişinin kendini tanıyor olmasıdır. Çünkü öğrencilerin çalışma alışkanlıkları, bilgi birikimi, hedefleri, zayıf ya da güçlü yönleri, zekâ potansiyeli, çalışma koşulları birbirinden farklı. Dolayısıyla herkes için genel geçer bir çalışma programından bahsetmek de doğru olmaz.” dedi.
Program kim tarafından, nasıl hazırlanmalı?
Öğrenciyi yakından tanıyan, potansiyelini, çalışma alışkanlıklarınızı bilen, tecrübeli eğitimcilerin programı hazırlamasının doğru olacağını ifade eden Baykal şöyle dedi, “Programın ana iskeletini siz belirlemelisiniz. Bünyeniz ne kadarını kaldırabilecekse o kadar saat çalışacak şekilde programınızı düzenlemelisiniz. Daha sonra çalışma saatlerinizi bir süreç dâhilinde artırmalısınız. Hazırlanan program, hedeflenen belli bir döneme ait olmalıdır. Durumunuza göre bu dönem 1 ay ya da daha fazla bir zaman dilimini kapsayabilir. Bünye alıştıkça ders çalışma saatinizi artıracağınızdan dolayı planlamanızda bir takım düzenlemelere gitmeniz gerekecektir.”
Baykal, şubat tatili, bayram tatili gibi tatil dönemlerinde de çalışma programlarının revize edilmesi gerektiğini ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı sonuçlarını açıkladı.
Sınav sonuçları MEB'in internet sitesi üzerinden TC kimlik numarası ile öğrenilebiliyor.
(CİHAN)
